北京青春痘的医院 http://baidianfeng.39.net/a_bdfys/210117/8598820.html一种文化背后是一种思想的延伸。现在大多数学校教学中，受限于教学进度，老师在诗词教学中只是带着孩子读一读，背一背，抄一抄，默一默，但是真正拓展的东西很少，以至于孩子只将它们作为应付考试的必要背诵条件，而忽略了通过古诗词去学习如何在生活中感受古典之美。
这里过程，其实只需要家长花点小心思，将诗词具象化，美意化后呈现给孩子看，让孩子去观察生活里的各种不同，体验不同的情感。今天我们以莲花为主题，给大家做个示例。
家长备课
民间流传一首《十二月花歌》：
正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开，
三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台，
五月榴花红似火，六月荷花满塘开，
七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开，
九月菊花竞怒放，十月芙蓉千般态，
冬月水仙凌波绽，腊月腊梅报春来。
民间将这月最盛之名花按月排列，荷花，又称莲花，就是我们的六月花。把六月这个月定为荷花月，又叫莲花月。六月花——莲花，盛开在六月。辛弃疾《卜算子·荷花》：“红粉靓梳妆，翠盖低风雨，占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。”古人把农历六月二十四日定为“观莲节”，并把这一天定为莲花的生日。在江南和中原一带，莲花的花期为6月至8月，故夏季有“荷月”、“莲月”之美称。
所以6到8月，酷暑季节，是莲荷怒放的时候，也是我们带着孩子去观赏莲荷的好时光。
了解莲花
中国是世界上栽培莲花最多的国家。我国开始用文学的样式来表现莲花，最早起源于诗歌《诗经》与《楚辞》，如《诗经》对荷花的描述“山有扶苏，隰与荷花”，“彼泽之陂，有蒲有荷”。
莲花色彩艳丽，风姿幽雅，有许多的别称，比如：芙蓉（《说文》：“芙蓉花未发为苗茗，已发未为夫容。”）、芙集（魏曹植《洛神赋》：“迫而察之，灼灼芙集出绿波。”）、君子花（北宋周敦颐著《爱莲说》，谓莲为花中之君子，故又称“君子花”）。而荷叶被称为翠盖，藕被称为玉臂龙。
我们翻看典籍，赞颂莲荷的诗词歌赋车载斗量，蔚为壮观，读其灼灼之华，田田之叶，感受它的形态之美；读暄风卷舒若洛仙举袂，清波玉立似吴姝临境，平添了许多神秘的神话色彩。在古人的诗词歌赋里，莲花不仅仅用来表达男女情爱、相思离别，更被看成是高洁脱俗的象征，展现了古人的人生追求，或遁世或自适，或得意或失意。
以花喻佳人
古人常常喜欢用花比喻佳人。比如《诗经》中那首著名的“桃夭”诗。
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
仲春时节，桃花烂漫，正是男女婚好的季节。这首“桃夭”既表明了男女婚配的美好光景，人面桃花又暗喻了女子的年轻貌美。
司马相如跟卓文君的爱情故事千古流传，西汉的这位辞赋名家司马相如凭借一首《凤求凰》，就成功得抱得美人归。要知道被称为“巴蜀第一美女”卓文君眼界还是很高的，美女嘛，自然是等才子的。那么卓文君美到什么程度呢？说是，“文君蛟好，眉色如望远山，脸际常若芙蓉，肌肤柔滑如脂。”文君长得真美啊，远山黛的眉色清丽脱俗，面如莲荷白里透红，皮肤吹弹可破。这算是位大美女了。而在曹植《洛神赋》里对佳人的描写“远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。”更是将此绝色描写到天地山川都为之花容月貌而失色，任谁看了都会神*颠倒，夜不能寐。
以花颂君子
在我国历史上，把自己和莲花联系到一起并表达高洁志趣的第一个名人应该是屈原。在屈原的《楚辞》里，屈原超凡脱俗，充满想象地将莲花作为服饰与食物驱邪避秽。魏晋时期，文人用莲花来表现美好得到进一步彰显和演变。直至唐朝，大量吟咏莲花的诗词出现，如唐代陆龟蒙的《白莲》：“素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。”白莲看似无情，实则有恨，天欲晓而残月在，无人知觉的时候，白莲的花瓣将要坠落，恰如人才被埋没凋零而无人问津。虽然如此，但是唐代郭恭的《秋池一枝莲》：“秋至皆零落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即随风。”却展现了其独立坚强，意志坚定。
到了宋代，周敦颐一篇著名的散文《爱莲说》将莲花誉为花中之君子——君子莲。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！
莲花那雅丽端庄、清幽玉洁的品性跃然纸上，这花中君子，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲花生于淤泥之中，但不被其所污染，在青青涟漪中不妖冶，不谄媚。清白如此，自成一格，真如宋代诗人苏辙所赞誉的那样，“开花浊水中，抱性一何洁。”超凡的气质让人远观而不敢有半点袭读的念头。此后，莲花清名被广为接纳，君子莲作为文人“内圣”，“自省自律”的一大标志。
以花表情爱
爱情是永恒的话题，无论是拂地红的玫瑰、还是纯洁净白的百合，都表达了人们对爱情的要求跟向往。而莲花更是古人传情达意的代表。有“开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。”（南朝乐府民歌《两洲曲》）的热情似火的爱恋；有“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”（唐代皇甫松《采莲子》）初恋少女的羞涩；有“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”（唐代白居易《采莲曲》）的大胆表白。
(一池的红莲如红焰，南方的荷花已经翩然绽放，大家带孩子去赏荷时是不是有素材可讲了！下期虫子老师继续为大家娓娓道来如何将古典文化融入到生活中，敬请期待！）
